Atividades de OTA
quinta-feira, 19 de dezembro de 2013
quarta-feira, 6 de novembro de 2013
Blogs comentados
Os links abaixo encontram-se junto com os nomes dos devidos autores comentados:
Alane Letícia - http://leticiaufal.blogspot.com.br/
Catarina Alves - http://cabelomalagueta.blogspot.com.br/
Cleitton Lourenço - http://cleitonlourenco12.wix.com/leitura#!page4/cfvg
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sexta-feira, 1 de novembro de 2013
Resenha Crítica - Artigo Científico
O
texto: Tendências atuais da Pesquisa em Linguística Aplicada de
autoria da Professora Doutora Maria Aparecida Garcia Lopes-Rossi.,
atualmente
lotada como Professora Assistente Doutor na Universidade de Taubaté
– UNITAU,
apresenta as novidades nas pesquisas voltadas para a Linguística
Aplicada. A autora faz uma breve “incursão” sobre as áreas de
interesse dos lingüistas e quais os métodos de pesquisa utilizados.
A
principio, Lopes-Rossi apresenta de acordo com a perspectiva de
Lobato a definição do que é a Linguística e como esta passa a ser
considerada uma ciência moderna, através do lingüista Ferdinand de
Saussure com a publicação de Cours
deLinguistique Générale
em 1916, “a partir desta data surge a gênese para as diferentes
áreas dos estudos da lingüística em diferentes épocas”, num
“sentido micro, estrito” uma visão mais formalista do fenômeno
lingüístico,aqui o foco principal da lingüística é a língua ‘em
si e por si mesma’.
Segundo
o texto apenas na década de sessenta é que atenção dos
pesquisadores voltou-se para o uso e o funcionamento lingüístico,
agora não mais no sentido micro e sim macro, despontando para o
estudo de outras áreas tais como a sociolinguística,
psicolingüística e dentre outras a linguística aplicada esta ainda
como subárea da lingüística, todavia está concepção está um
tanto ultrapassada pois as atuais pesquisas tem a L.A revelam que sua
área de atuação vai além, procura estudar a linguagem inserida
nas práticas de uso dentro dum contexto social integrando assim
diversas áreas.
Algo
relevante e interessante no arquivo são as descrições dos métodos
científicos utilizados nas pesquisas e que permitem a percepção
que mesmo numa ciência humana tal como a Linguística Aplicada é
possível a utilização de “diferentes métodos” a depender dos
seus enfoques, proporcionando a L.A sua “autonomia como ciência”.
Por meio desta
rápida viagem histórica, pode se perceber o quanto a autora tenta
tornar compreensível aos interessados leitores, de forma clara e
coerente o surgimento desta área, qual o foco principal a ser
estudado, como é abrangente os estudos pois percorrem diversas áreas
de atuação, um artigo relativamente pequeno mas que ressalta a
importância do desenvolvimento de pesquisas científicas na área da
Linguística Aplicada e como tais pesquisas corroboram aos estudantes
de letras ou atuantes em outras áreas a fazer uma “leitura do
mundo” uma compreensão dos diferentes contextos sociais e ao
fazê-lo nos permita a entrada “no mundo da escrita”.
sexta-feira, 25 de outubro de 2013
Fichamento do Artigo Científico
Linguística Aplicada Tendências atuais da pesquisa em Linguística Aplica)da
Fichamento de conteúdo (ou resumo)
LOPES-ROSSI, Maria Aparecida Garcia. Tendências atuais da pesquisa em Linguística Aplicada. Artigo de pesquisa científica.
Fichamento de conteúdo (ou resumo)
LOPES-ROSSI, Maria Aparecida Garcia. Tendências atuais da pesquisa em Linguística Aplicada. Artigo de pesquisa científica.
O artigo Tendências Atuais da pesquisa em Linguística Aplicada de Lopes-Rossi, apresenta as várias faces da Linguística Aplicada, tais como, uma breve passagem pela história da Linguística até as linhas de pesquisas atuais e que se utiliza de métodos de pesquisa para facilitar o entendimento, a compreensão dos estudantes familiarizando-os com o tema.
Inicia-se com a definição de linguística de acordo com alguns estudiosos, como Lobato, que define a linguística "como o estado científico da linguagem verbal humana (língua oral e escrita)", e que é a partir da publicação do "Cours de Linguistique Générale, de Saussure, que a linguística passa a ser estudada como ciência.
Após o decorrer das décadas houve interesses de estudar as diferentes áreas da linguística todas tendo a língua como "objeto de estudos".
A partir dos anos 80 inicia-se um estudo mais amplo no qual surgiram outras áreas e dentre elas a linguística aplicada está como subárea da linguística. No entanto, este artigo apresenta uma nova perspectiva no qual a linguística como um "fenômeno sociocultural", segundo Marcuschi.
Na concepção atual vê a Linguística Aplicada como uma área "pluri | multi | interdisciplinar" pois ela trabalha com a integração de várias outras áreas tais como: Comunicação Social, Psicologia cognitiva, de desenvolvimento, História, Sociologia, própria Linguística, Didática e a Educação.
As pesquisas na Linguística dependem dos "objetivos da pesquisa", partindo para um olhar voltado para a Educação tem-se a correlação entre o professor e o aluno, e o ensino da língua materna e da língua estrangeira em que seguindo a proposta da Linguística Aplicara tem a "linguagem como foco para as atividades de ensino".
Apesar de ressaltar a importância da L.A no ensino das línguas a autora faz uma ressalva de grande relevância no qual a L.A. é uma ciência que se preocupa com o uso da linguagem pelas pessoas no mundo, segundo a citação de Moita Lopes, que o artigo apresenta, ou seja, segundo Kleiman, o foco da L.A não é a linguagem em si mas o conhecimento das práticas de uso e o aprendizado da língua em instituições.
Devido a este foco da L.A. em que as linhas de pesquisas estão voltadas para a linguagem e o seu uso no contexto social, o artigo apresenta também os métodos científicos utilizados nas pesquisas da L.A. pois esta permite utilizar diferentes métodos e diferentes enfoques para que a L.A. adquira autonomia como ciência de acordo com Moita Lopes.
O desenvolvimento dessas pesquisas em L.A. bem como seus avanços, tem como objetivo, no âmbito educacional, principalmente no ensino da Língua Portuguesa, proporcionar uma amplitude no domínio da linguagem dentro dos diversos contextos sociais ao aluno, para que este tenha a possibilidade de se inserir no universo da escrita.
quarta-feira, 16 de outubro de 2013
2ª Atividade: Escolha do Artigo Científico
Artigo: TENDÊNCIAS ATUAIS DA PESQUISA EM LINGÜÍSTICA APLICADA
O artigo científico
escolhido como foco deste estudo, pertence a Profª Drª Maria
Aparecida Garcia Lopes Rossi, atualmente lotada como Professora
Assistente Doutor na Universidade de Taubaté – UNITAU.
Eu escolhi este
artigo, que segue os padrões solicitados pelo Professor Alan Jardel,
por ele apresentar uma linguagem mais sociável, ou seja, uma
linguagem de fácil compreensão sobre o assunto para aqueles que
estão iniciando os estudos nesta área.
A autora do artigo
exemplifica historicamente como se deu o estudo da Linguística
Aplicada. Demonstra bem as amplas áreas de atuações da Linguística
Aplicada, assim como em um artigo relativamente curto consegue de
forma concisa e simplificada demonstrar todas as áreas cujas quais
ela tem participação (interdisciplinaridade). Visa também quebrar
tabus quando afirma que apesar de ainda ser considerada pela CNPq uma
subárea da linguística, esta ser uma ideia arcaica e demonstra com
fortes argumentos que existe uma vasta área de pesquisa neste tema,
não negando porém, a forte “interface” entre as duas, tendo em
vista que as duas visam o estudo da língua.
Este artigo pode ser
encontrado publicado no site da Universidade de Taubaté através do
link:
quarta-feira, 9 de outubro de 2013
1ª Atividade: Resumo do Manual
Resumo do Manual de Produção de
Textos Acadêmicos e Científicos
O manual de produção
de textos acadêmicos e científicos, aborda num primeiro momento
quais os desafios que o estudante enfrentará ao ingressar na
Universidade, esta com suas “convenções e protocolos” próprios,
e dentre algumas convenções encontra-se a linguagem. A linguagem
para a Universidade
tem um importante valor, pois suas aplicações,ou melhor, seu
domínio são indispensáveis para a qualidade e o desenvolvimento do
graduando durante toda sua vida acadêmica. Mas a linguagem utilizada
difere e muito das demais, o discurso na Universidade requer o
domínio de uma “linguagem técnico-científica” especifica e
alguns atributos padrões sistemáticos típicos deste universo que é
a Academia.
A
universidade possui dois compromissos principais, a
formação profissional e a pesquisa, dentre eles a pesquisa
apresenta
grande relevância principalmente para o graduando na sua formação
profissional, pois este terá a oportunidade de desenvolver métodos,
para descobrir e obter respostas para os problemas e questionamentos,
no qual refere-se o texto um dos conceitos para exemplificar o termo
pesquisa; estes métodos,
denominados de “métodos científicos”, necessariamente devem
obedecer a algumas normas, formas e critérios para que o trabalho
realizado tenha credibilidade no mundo acadêmico.
Na
universidade há também os diversos tipos de eventos que permitem,
instigam os alunos na divulgação, discussão de suas pesquisas e de
novas descobertas tais eventos também auxiliam e contribuem para a
sua formação.
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